南京当代
艺术家郭海平近日推出系列作品《精神病院日记》，这些作品是郭海平住进某精神病院三个月体验生活期间的创作成果。作品画面由一些机械的线条、圆圈或叉叉组成，看上去很单调，但作者为了创作住进精神病院的行为却在艺术圈引起了诸多议论，其行为是作秀还是为了艺术？为此，记者日前来到其体验生活的精神病疗养院，看到了一幅幅鲜为人知的画面和一个特殊人群的内心世界。
现场
病人作品大多反映自身生活经历
郭海平选择合作的精神病院有300个病人，坐下来和他一起画画的开始有100多人，持续画的有十几个人，现在已经画了100多张画。在医院的日子，郭海平每天指导病人画画，画画完全是病人自由画，而他们完全没有艺术创作基础，郭海平为他们提供颜料、纸笔和画册等，并在现场解答他们的问题。记者参观了精神病患者进行创作的画室，下午1：30左右，有五六个病人陆续来到画室，和郭老师打过招呼后就各自在座位上开始画画。每个人都非常安静，有人大笔涂鸦，有人细细临摹。一位刚入院3天的男病人看见记者，眼神里尽是对陌生人的防备。有一幅未完成的铅笔画静静地躺在桌子上，画面上有水草、小鱼和铺满河床的小石子。医生说：“你看，画面上每一根水草的叶子都很精细，还有不厌其烦地画的一颗颗小石子，这个病人是典型的强迫症。”
医院在画室的对门为郭海平安排了个人工作室，房间地面上铺满了病人们的作品，也有一些郭海平到精神病院之后画的作品。记者发现，墙角还放着一张小床，郭海平说这3个月他吃住都在这里。病人们画出的作品让他十分欣喜，“他们从来没受过专业的训练，但是有些画得太好了。”“这张，看这些鱼的线条，是个80岁的老太太画的，她简直是个漫画大师。”
据介绍，有的病人某段时间特别喜欢画，画一段时间就不画了，记者看到，每个病人画的画风格都特别鲜明，大多和自己的经历有关。有的病人已经迷上了画画，就是郭老师不在的时候也能自己画，然后自己拿给老师看。有一幅油画是鲜红的背景，而中间的人的面孔是留白，构图十分奇特，用色对比亦很大胆。更多的病人喜欢用油画棒画画，每个人的画病人自己都能叫出名字。有一位原来做建筑工人的病人，性格很要强，一次连续扛水泥包几天没休息，后来失眠生病住了医院，他的画构图很像金字塔，画画前首先在纸上写上自己的病区号和名字，画这么多画，让他感觉很露脸。还有一位井下工人，他画的线条装饰感很强，十分工整，色彩对比也很协调美观。让记者一时分不清是郭海平画的还是病人画的，看来他是有意学习老师，那天在大家画画的时候，他看看这个看看那个，不时夸一句：“画得不错”。
动机
筹建中国首家精神病人艺术馆
郭海平曾做过多年的心理咨询，爱画“病”由来已久。一次他在画展上认识了现在和他合作的精神病医生，由于两人都对这一领域有所关注，因此有了这次特殊的创作经历。郭海平于今年10月10日开始住进精神病院指导病人进行自由艺术创作，他在忙完每天的工作后自己也时常有画一些画的冲动，他说“这是一种心理上期待清理的需要”。反复画那些线条和叉叉，让他获得一种心灵的安宁。他也一直认为，他的这种创作可以治病。郭海平透露，通过这些创作，病人变得自信起来，有的还减了药。他将为这些病人的作品举办专题性展览，同时郭海平还计划筹建中国首家精神病人艺术馆，以介绍原生艺术的意义。
体验
女病人给记者“画像”
记者在医院看到的病人作品中，有几张纸上排满了类似楔形文字的符号，郭海平说：“这叫‘天书’。它的作者是一个14岁的智障女孩，她平时喜欢抱着书看，其实她连一个字也不认得。你看，她画出来的像不像天书？”下午记者见到了“天书”的作者：一个身穿大红棉袄的小女孩，头发短得像男孩，眯缝着眼睛笑，郭海平称呼她“优雅的小姐”。跟别的病人不同，小女孩开朗，对陌生人不排斥。记者在一旁看小女孩如何画画，她扭捏了半天不动笔，拿着油画棒涂纸的边角。
磨蹭了好一阵子，女孩点头示意记者坐到她前面，记者心中感动，问：“你要画我？”女孩点头，然后拿着画笔突然很严肃地说：“别动！”她画得很认真，中途偶尔看一眼她的模特，点头指挥模特移动一下位置，又看看窗外冥想一下，继而埋头“苦画”她那独特的形似文字一样的“天书”。画完一行，她点头示意换一个“模特”坐到她面前，整个创作过程中，她如同交响乐团的指挥家一样胸有成竹，她换了三个模特，两个记者和一个医生；用了三种颜色，红色、粉色和绿色；那些在旁人看来难以理解的字符，对她而言也许如同音符一样，构成了她心中美妙的旋律。
医生
为丰富精神病人 的生活
据医院参与这次艺术治疗的医生透露，这次和艺术家合作的目的，更多在于丰富精神病人的生活，以及放松他们的情绪。
从10月份到现在，部分接触到绘画的精神病人开始有了一些改变，比较明显的是一位30多岁的强迫症病人。他之前因为患上精神分裂症，对社会产生危害，因而被送进了精神病院。刚开始画出来的作品抽象而且恐怖，2个月之后，画面的内容轻松了很多，画面上有玩杂耍的、有女孩子。
专家
绘画治疗是给右脑疗伤
中央美术学院的孟沛欣博士是国内比较有名的对绘画艺术治疗进行系统研究的专家。她认为“绘画治疗是给你的右脑疗伤”，她解释了为什么绘画能够治疗精神病人的心理创伤。
“我们大脑的左半球主管逻辑、推理、演算、判断，是依靠言语来进行的。右脑主管视觉经验，如颜色、线条、节奏等，直接处理图像信息，以视知觉进行思维。”“经历创伤的人，右脑中往往印刻着很多的灾难图景与情绪，而绘画治疗则可以作用于右脑，起到不同于言语性的治疗方法的作用。”
“绘画者面对自己的作品，会不自觉回忆到灾难场面，而此时的回忆是安全的，不同于创伤性反应中的‘闪回’，部分情绪可以被唤起，通过一次次的讲述，逐渐使得创伤性画面远离现实、不具伤害性，受伤者能够分清现实与想像，渐渐从严重的情绪体验中脱离出来。心理的困扰借此得到一定程度的处理。”“这时的绘画作品不是审美意义上的，而是心理意义的。”
争议
画家这样画画没有意义
对于郭海平的行为，有人认为很有意思，发现了一些通常没有关注到的领域。但也有艺术界人士认为，他这样做毫无意义，认为看他的画觉得他自己都要变成精神病人了，也有人说他其实是在模仿精神病人的画，而记者在医院看到的郭海平其实是正常得不能再正常，他说他刚住进来的时候一次连续住了两个星期，感觉也有点受不了，后来每个周末他都要出来和朋友聊聊天，换换环境。
艺术治疗的经典案例
1．促进患者自我形象改变
Gerity 1997 用木偶制作和陶土雕塑方法治疗一个具有人格分离倾向的患者，作者发现当患者肢解木偶和撕碎陶土、组装或制作雕塑后，自我的整合就得以发生。
2.加强患者自我概念或自尊的改善
Rabin 1987 对6名有饮食障碍（三名食欲缺乏，三名肥胖症）的妇女进行绘画艺术治疗，结果5人的自我概念得到提高。3.改进社交技巧
Hammond 2001 对两名具有愤怒情绪管理问题的学生，进行个体和团体的绘画艺术治疗，发现这有助于增强他们的自我意识，改善愤怒管理技巧和社会化技能，从而导致他们获得持久友谊和社会支持。4.促进语言发展
艺术教育家Eubanks 1997 认为艺术是视觉语言，有助于学童发展言语性语言。“绘画将学生们的思想以视觉形式呈现出来，将语言画出来，这使学生有机会寻求与情绪相关的新词汇”。5.改善认知能力
David 1999 对三名脑损伤和功能受损的患者进行绘画艺术治疗，发现绘画艺术治疗改进了患者的注意力、贯注能力、记忆力。
当代艺术《我们的障碍》今天公开展出
由艺术家成勇策划的《我们的障碍》当代艺术展今天下午3点在南京北京西路艺事后素现代美术馆开幕，共邀请了来自北京、上海、杭州、南京的当代艺术家11人参加展览。南京艺术家郭海平深入精神病院体验生活三个月期间创作的系列作品《精神病院日记》同时于今天下午展出。
